科学研究表明，0-3岁是婴幼儿心理行为发育的黄金窗口期，每一阶段的进步都为未来认知、社交和情绪管理奠定基础。但如何判断孩子是否“达标”？盲目比较只会徒增焦虑，科学自评才是关键！
今天，我们为您解析《3岁以下婴幼儿心理行为发育标志自评表》，手把手教您用这份“成长地图”，轻松掌握宝宝发育节奏，早发现、早干预，让养育更从容！
一、自评表是什么？
婴幼儿心理行为发育遵循由简单到复杂、由低级到高级、由分化到统一的规律，每一月龄阶段都会出现标志性的发育特征，形成了连续递进的婴幼儿心理行为发育标志。这份由国家卫健委印发的自评表，将0-3岁分为8个关键月龄节点，从心理行为、语言、社交、认知、身体发展五大维度，列出每个阶段的“达标标志”。家长只需按月龄对照，在符合的选项后打“√”，即可完成自评。
✅ 3月龄：被逗笑时会用笑声回应，能转头寻找声音来源；
✅ 12月龄：能模仿大人拍手，听懂“鞋在哪里”并指向物品；
✅ 36月龄：能用绳子穿扣子、单脚站5秒以上，讲简单故事。
展开剩余63%二、自评表使用指南：按月龄对照，客观记录
1项未达标，家庭干预优先，并向医务人员寻求指导和帮助。
若某月龄仅1项未达标（如24月龄不会玩假装游戏），可通过增加亲子互动、引导他（她）玩给娃娃喂饭等模仿性游戏。
2项及以上未达标，及时就医！
若同一月龄段多项未达标（如12月龄不会模仿动作、听不懂指令），建议医院儿保科就诊，排除发育迟缓风险。
三、给家长的话：
自评表的意义，不是制造焦虑，而是帮助您：
✅ 成为宝宝成长的“第一观察者”；
✅ 在关键期提供针对性支持；
✅ 早发现、早干预潜在问题。
最后提醒：定期自评≠过度关注，每周留出“无目的玩耍时间”，让宝宝在自由探索中发展潜能，才是科学育儿的真谛！
3岁以下婴幼儿心理行为发育标志自评表
来源：青岛市预防医学会
发布于：北京市尚红网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
